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医生培养亟待从看量转为重质
2018-10-19 09:18:56 来源: 光明日报
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  近日,一则新闻引起了社会的关注,标题令人“沉重?#20445;骸?0万医学生仅10万从医,年轻人为何不愿穿白大褂?#20445;?0万医学生,居然有50万人不愿意从事医学专业,文章的结论是,医学生之所以?#29260;?#21307;学专业,是因为就医环境差、医生工作?#30475;蟆?#21307;生待遇低等多种因素造成的。

  不知道文章数据是否有统?#35780;?#28304;,作者是否了解过全国医学高校学生的就业意向,或者进行了大样本抽查,才得出以上结论。不过这些都不是今天笔者关注的重点,重点在于它所传递出的一种社会焦虑?#22909;?#24180;培养10万人从医太少了。其实?#30340;?#30475;来,每年10万已然不少,在中央实施健康中国战略和“以治病为?#34892;?#21521;以健康为?#34892;?#36716;变”的医改理念的大背景下,我国现行的医生培养制度,亟待从看“量”转为重“质?#20445;?#19982;?#26412;?#36827;,做出相应调整。

  新中国成立后,面临的医疗资源严重缺乏和人民群众卫生状况的极度落后,为了迅速改变这种医疗资源几乎空白的?#32622;媯?#22269;家推出了快速培养大批医务工作者的政策,中等卫校、医学专科学校,甚至“赤脚医生”制度,应运而生,为中国医学发展、人民群众健康事业,作出了很大贡献。我国医生队伍规模在不断扩大,尤其是近10年来,我国普通高校医学专业不断扩招。截至2016年年底,全国卫生人员总数超过1000万。根据最新数据,?#34892;?#22320;区的每千人医生比例,已经高达4.06,达到了国际先进的卫生水?#20581;?#20294;是,在这支庞大的医生队伍?#26657;?#20854;中执业医师、助理医师共319万人,拥有本科以上学历的医师只占总数的51%;全国全科医师共20.9万人,仅占医师总数的6.6%,与发达国家差距明显。

  当前,群众对健康有了更高的需求,不但要有更长的生存时间,同时也需要更高的生存质量。要为人民群众提供“全生命周期的卫生与健康服务?#20445;?#22312;这种形势下,调整现行医生培养模式,刻不容缓。

  “以健康为?#34892;摹?#26367;代以往的“以治病为?#34892;摹保?#24847;味着要大力发展预防医学、保健医学、康复医学和临床医学。医学教育要改变以前重视临床医学,忽视预防、保健、康复的旧理念。医学生的培养,学科和专业的设置,必须充分考虑到这些转化,才能改变“大批医学生毕业后找不到工作?#20445;?#32780;保健、康复等领域又对人才有很大需求的困境。

  此外,临床医学的培养模式也亟须改变。医生的职业是?#20154;?#25206;伤,临床医生不但需要高超的专业?#38469;酰?#32780;且需要很高的人文精神、职业修养。临床医生的培养,必须走精英培养模?#20581;?#29616;在中国缺少的不是普通医生,而是高水?#20581;?#39640;素质的医生。在美国,一个高中毕业生,要成为一个专科医生,必须历经大学本科、医学院教育、规培教育、专科培训,一般?#36797;?#38656;要16年时间。而中国,仅仅需要医学教学(3年或者5年),简单规培后就能从事临床工作。美国每年医学毕业生大约在12000左右,而中国每年毕业生居然达到几十万。中国的医学生培养已跨越了量的积累阶段,必须重视质的培养。

  中国的医学生培养必须结?#29616;?#22269;国情,走中国特色道路。中国有数千年的文明史,中国对养生、健康有?#32422;?#30340;?#20302;?#29702;念。中医博大精深,我们在医学生的培养方面,完全可以?#24418;?#32467;合,可?#36234;?#37492;、学习西方的一些培养模式,但完全没必要妄自?#31080;。?#29031;搬硬套。相信,中国在医学生培养方面,完全可以走出有中国特色的培养模?#20581;#?#20316;者:陈作兵,系医学博士、浙江大学医学院康复研究?#34892;?#20027;任)

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